馬培童收藏 對話

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中國焦墨畫理論與繪畫培訓班招生簡章：
  導師簡介：馬培童，大騫世界書畫研習社導師，清華大學書畫高研班導師，中國焦墨刻石皴藝術創(chuàng)始人，香港特別行政區(qū)香港美術家協(xié)會主席、香港畫院院長。
教學特色：
  本班導師、刻石皴藝術創(chuàng)始人馬培童，結合古漢畫石刻之精華，兼收并蓄了石窟佛造像和漢畫像石刻拓片、巖畫、甲骨文、木刻，刻紙、圖騰、浮雕等民間藝術之精髓，融入到中國焦墨、枯筆、渴墨當中，整合成為現(xiàn)代的焦墨佛造像圖式，以新古典主義風姿呈現(xiàn)了中國焦墨畫發(fā)展的當代性。馬培童老師獨創(chuàng)的刻石皴畫技法榮獲國家知識產權局專利權。鑒于中國焦墨畫法是一種豐富的藝術表現(xiàn)形式，山水畫、花鳥畫、人物畫的求學者皆為適用。
教學形式：
一年制非脫產學習，每兩個月集中面授一次共5次，每次5到7天。本班結合焦墨畫技法與學員特點，分成中國焦墨畫理論與繪畫提高、中國焦墨畫創(chuàng)作兩組進行教學，人物、山水、花鳥均涉及。
 
教學目的：
1. 中國焦墨畫理論與繪畫提高班：在學員原有的基礎上，通過學習，提高理論水平和創(chuàng)作能力，逐步使自己的焦墨（山水、花鳥、人物等）作品及焦墨拓片技法水平有很大提高，并最終形成自己的個性風格。
2.中國焦墨畫創(chuàng)作班：導師借鑒數(shù)十年創(chuàng)作經驗，對每一位學員進行指導、修改草圖、演示落墨，著重挖掘學員的創(chuàng)造潛力，尊重學員的藝術個性，以正確的方式引導學員獨立地從構思立意、修改草圖、打磨造型到落墨完成創(chuàng)作作品，提高作品品位與境界，增加參加全國焦墨大展的藝術競爭力和入選獲獎幾率。
 
教學計劃：
第一階段
“中國畫素描”授課與訓練：通過對學員們藝術觀念的交流與引導，明確什么是適合中國畫焦墨枯筆渴墨表現(xiàn)的中國畫素描？它與西方素描有何區(qū)別？基本要素是什么？并結合寫生、白描、山水、花鳥、人物的傳統(tǒng)筆墨基本功進行訓練。
第二階段
“中國焦墨畫筆法，點、線，面?？莨P渴墨構成”課：通過學習與引導，使學員們對如何建構一幅中國焦墨畫作品。能有一個比較清晰的理論把握，并結合新巖畫技法及山水、花鳥、人物小品創(chuàng)作，進行枯筆渴墨構成指導，使學員從自發(fā)到自覺、再進入自由的枯筆渴墨構成運用高境界。
第三階段，  “進入刻石皴拓片去畫觀念和技法與傳統(tǒng)技法綜合運用并進入年末創(chuàng)作階段”。刻石皴拓片法，技法打破了近千年來中國畫勾線填色的筆墨造型基本套路，上接秦漢遺韻，中接南宋程邃，近承當代張仃，以其原創(chuàng)性神秘高妙的焦墨焦彩的點彩畫法，拓展了中國焦墨畫筆墨表現(xiàn)的新領域。并在理論觀念上使學員們明確東方哲學的道與繪畫的內在聯(lián)系，提高學員們對讀萬卷書，行萬里路， 法修行的自覺性，加強創(chuàng)新意識和高品位追求，向著焦墨畫大家的目標奮進。