王根權(quán)日記 對話

加友

《書譜》讀譯學(xué)書論第十章《求其妍妙》
一、原文
一畫之間，變起伏於峰杪①。一點之內(nèi)，殊衄挫②於豪芒③。況云，積其點畫，乃成其字。曾不傍窺尺櫝④，俯習(xí)寸陰⑤。引班超⑥以為辭，援項藉⑦而自滿。任筆為體⑧，聚墨成形⑨。心昏擬效之方⑩，手迷揮運?之理。求其妍妙，不亦謬哉！
二、注釋
①峰杪：毛筆的筆尖?！胺濉?，通“鋒”?！拌隆?，樹枝的細梢。
②衄挫：淹留時變換筆鋒的走勢方向，且筆鋒變換過程中有所停頓。
③豪芒：筆鋒。“豪”，通“毫”。
④傍窺尺櫝：即讀帖臨帖?！皺场?，通“牘”?！俺郀?，書作。“傍”，貼近，這里指臨帖。“窺”，看，這里指讀帖。
⑤俯習(xí)寸陰：抓緊片刻時間學(xué)習(xí)?！案?，俯下身子，學(xué)習(xí)的姿勢。
⑥班超：字仲生（ 33年—103年），東漢名將，扶風(fēng)安陵人（今陜西咸陽東北）。班彪子，班固弟。父卒，家貧，為官府抄書以養(yǎng)母。明帝永平十六年，率三十六人出使西域，凡三十一年。官至西域都戶，封定遠侯。
⑦項藉：項羽（前232年—202年），下相（今江蘇宿遷）人。楚國名將項燕之孫，秦末起義軍領(lǐng)袖，自封霸王，人稱西楚霸王。
⑧任筆為體：掌控不住毛筆，用筆無筆法，筆走成啥樣就是啥樣。
⑨聚墨成形：掌控不了用墨，用墨無墨法，墨涂成啥樣就是啥樣。
⑩擬效之方：模擬仿效，此指臨摹。
?揮運：運筆。
三、譯文
書法作品中每一畫的書寫，其運筆過程中，筆的鋒杪都要有起伏的變化。每一點的書寫，其間也應(yīng)該體現(xiàn)毫端的衄挫。何況，每一個字都是由點畫組成的。每一點畫的運筆都有豐富的變化、豐富的內(nèi)涵、豐富的書法藝術(shù)語言元素。那么，由多個點畫組成的單字，其變化就更豐富了，內(nèi)涵也就更豐富了，書法藝術(shù)語言也就更加豐富多彩了。如果不是抓緊時間、投入時間、充分利用時間，研習(xí)別人的書作，認真讀帖臨帖，并加以感悟吸取。而據(jù)班超那句 “安能久事筆硯”的牢騷話，失去練習(xí)書法的信心。或者援引項羽所說的“書，但記姓名而已”，降低學(xué)書的標準。既不講究筆法，也不講究墨法。不假思索考慮，任意涂抹，將字寫成什么樣子就是什么樣子。不懂得、不掌握臨摹的方法，一味地去臨摹。不懂得、不掌握運筆的道理，一味地在那里書寫。如此學(xué)習(xí)書法，企望成為一位書法家，求得書作的妍妙，豈不是很荒唐可笑嗎！